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本篇文章给大家谈谈激光准直实验报告，以及激光准直仪使用方法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、激光瞄准器用的什么原理,距离枪口那么一段距离是... 本篇文章给大家谈谈激光准直实验报告，以及激光准直仪使用方法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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激光瞄准器用的什么原理,距离枪口那么一段距离是怎么瞄准的?
1、原理不同：寻物镜瞄准器是利用光学透镜成像原理，将目标影像和瞄准线重叠在同一个聚焦平面上，即使眼睛稍有偏移也能保证瞄准精度。
2、瞄准器分为（按照出现时间顺序）机械瞄准具。光学瞄准镜。光电瞄准镜。激光瞄准具。机械瞄准具的使用。（一）最早的瞄准器出现在我国战国时期的弩机上面，叫“望山”。
3、枪的瞄准器的原理是一般是枪的瞄准星与枪口与目标三点一线。瞄准器分为机械瞄准器和光学瞄准器，瞄准镜，或称光学瞄准装置（optical sight），其中以望远式瞄准镜和反射式瞄准镜最为流行。
4、瞄准的时候要通过照门看到准星，两者对中平齐，再对准目标，三点一线的原理，这三者处于一条直线上。但是子弹轨迹是弹道曲线，距离越远子弹会落得越低。这样越远的目标，需要将瞄准点定在目标上方越远。
求一份金属丝直径测量设计的实验报告
1、实验报告 实验目的：掌握光导轨的使用方法。熟悉测量金属丝胃径的几种几何模型。掌握衍射法测最金属丝肓径的原理。实验成员：测试人。实验原理：D光线I光线2几何模型图1为帘规的夫琅和费衍射。
2、杨氏模量 E = 斜率 / r2 其中，斜率为0.145N/mm，r为金属丝直径的一半，为0.245mm。因此，杨氏模量 E = 0.145 / ( x 0.2452) 9 x 101？ Pa。
3、误差主要取决于金属丝的微小变化量和金属丝的直径，由于平台上的圆柱形卡头上下伸缩存在系统误差，用望远镜读取微小变化量时存在随机误差。测量金属丝直径时，由于存在椭圆形，故测出的直径存在系统误差和随机误差。
4、最简单的形变是金属丝受到外力后的伸长和缩短。金属丝长L，截面积为S，沿长度方向施力F后，物体的伸长AL，则在金属丝的弹性限度内。实验内容 一仪器调整。氏弹性模量测定仪底座调节水平。
5、设金属丝的直径为d，则S=πd2/4，将此式代入式，可得：E=4FL/πd2ΔL？根据式测杨氏模量时，F，d和L都比较容易测量，但ΔL是一个微小的长度变化，很难用普通测长器具测准，本实验用光杠杆测量ΔL。
光沿直线传播的例子和现象
1、光直线传播的现象列举介绍如下：木匠用创子削木头时，总会闭上一只眼，这也是根据光的直线传播原理。人们为枪械设计了准星，也是光的直线传播的一个实例。
2、光在空气中沿直线传播的例子：小孔成像、日食、月食、影子的形成等。
3、现象：影子形成：光从光源传播出来照射在不透光的物体上，不透光的物体把沿直线传播的光挡住后，受不到光照射的地方就形成了影子。
《光的传播》说课稿
《光的传播》说课稿1 各位评委、老师： 大家好！ 我叫黄鸣。我说课的题目是：《光的传播》，选自人民教育出版社初中物理八年级上册第二章。下面我就按学情分析、教材分析、设计理念、说学法和教法、说教学过程五个部分向各位评委、老师说课。
《光的直线传播》说课稿1 教材分析 教材的地位和作用 《光的直线传播》是八年级物理上册第四章《光现象》第一节的内容，光的直线传播是重要的光学现象，是几何光学的基础，同时又是研究光的反射和折射现象的必备知识。
（一）教材背景与教学设想 本课是五年级上册第二单元《光》的第三课，其重点是探究光是如何传播的。人们很早以来就是通过对光照射下的物体和影子的观察，得出光是直线传播的认识。
八年级物理说课稿优秀范文1 教材 教材所处的地位和作用 这节课是第四章第一小节内容。
人教版八年级上册物理《光的直线传播》教案 教学目标 1 知识与技能： 能通过探究，归纳得出光的传播规律，能用光的直线传播来理解小孔成像、月食日食等现象。
激光准直仪的测量原理是什么?
测距原理基本可以归结为测量光往返目标所需要时间，然后通过光速c =299792458m/s 和大气折射系数n 计算出距离D。由于直接测量时间比较困难，通常是测定连续波的相位，称为测相式测距仪。
光学准直仪可以通过测量目标物体在水平和垂直方向上的影偏移量，计算出目标物体的倾斜角。
激光测距原理是通过激光往返目标所需时间来确定目标距离。激光测距仪在工作时向目标射出一束很细的激光，由光电元件接收目标反射的激光束，计时器测定激光束从发射到接收的时间，进而可以计算出光束从出发点到达目标物体的距离。
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